First topic message reminder :

Редовно или задочно обучение?

Кое предпочитате, кое следвате в момента ..
Защо?

И аз съм на мнение че има специалности които е по добре да се учат редовно

Включ :) Аз като една мноооого сериозна студентка бързо надуших темичката :)
Редовна студентка съм в Икономически университет Варна :) Ако може така да се нарече де, защото честно казано семестриално завърших и ми останаха само няколко изпита и защита на дипломна работа. Аз съм от късметлиите, които се радват на специалността си и дори имам мераци да оставам да преподавам в моята катедра, защото вярвайте ми, няма втора такава катедра с такъв уникален преподавателски екип :) Само че до тогава имам една магистратура и една докторантура, или иначе казано поне още 4 години :)
Иначе по темата - нищо не може да замени редовното образование. Още повече не мога да се съглася, че бакалавър може да завърши задочно ( или дистанционно, тъй като това е все по-разпространен формат за образование - безспорно удобен за работещите ). Съгласна съм единствено ако някой е завършил редовен бакалавър и запише магистратура същата специалност. Тогава дистанционна или задочна форма е за предпочитане, тъй като това е един вид надграждане на знанията и може да се усвои за по-кратък период, тъй като е базирано на вече усвоени знания.
Мнението ми, макар да съзнавам, че може да обиди някого, мога да аргументирам със следните факти - задочното обучение трае около 2 седмици семестъра. Редовното на свой ред е около 3 месеца. За това време един редовен студент може да вземе поне 200% пъти повече от опита на своите преподаватели, да усвои материала, да поправи грешките и т.н. Може би изхождам от факта, че моите преподаватели са подхождали не толкова теоретично, а бяха по-скоро практически настроени към нас и ни даваха възможност да попием огромна част от техния опит. Може би съм в грешка, но това е моята позиция.

Определено, редовно обучение по-добро и смислено. Ако човек работи на пълен или половин работен ден и реши да учи редовно, това изобщо не е вариант, тъй като се пропускат прекалено голям брой занятия.
Казвам го от опит - както като човек, който е преподавал в университет, така и като учещ и работещ в момента. Каква е ползата от записването на редовно обучение, когато на близо 60%-70% от лекциите (да не казвам, че понякога процентът стига и до 90-95%) няма да присъстваш? По-добре е човек да си подсигури 2 или 3 седмици отпуск през семестъра и да е сигурен, че ще може да присъства на лекциите на 100% през това време, отколкото да се самозалъгва, че учи нещо редовно. Накрая на семестъра при учещите редовно и в същото време работещи на трудов договор, много често се получават доста грозни картинки, когато, поради политиката на университета, откажеш да дадеш заверка, защото студентът няма необходимият брой присъствия в часовете или  когато поставиш по-ниска оценка на някого, който претендира, че знанията му (става дума за чужд език) са много повече отколкото тези, които е показал през 20% присъствие в час.

Така че, всеки избира сам за себе си и трябва да си прецени доколко са му възможностите и дали наистина иска да получи знания или да вземе там някаква си диплома, за да я има и да се води, че е висшист.

Аз лично, първото си висше го учих редовно и въпреки трудностите, които имаше на моменти, не съжалявам, че отделих пет години, в които да се отдам само и изцяло на образованието си. Сега, за второто, мога да си позволя лукса да уча задочно и да работя, защото вече имам натрупана необходимата ми база от преди. И въпреки това не е много лесно, но пък и не е  невъзможно.

fata_morgana , безкрайно съгласна съм с теб, но за мое огромно съжаление 90% от студентите, без значение дали се обучават в редовна или задочна форма на обучение, са крайно несериозни и не посещават семинарни занятия не защото работят, а защото не желаят и мислят, че е излишно. Аз лично 99% от знанията си съм научила по време на лекции и упражнения през семестъра, а не през дните преди изпитите. Яд ме е, защото нивото на университетите главоломно пада заради такива студенти, които се записват "Защото мама и тати искат" или " за дипломата" .. :( И още повече докато държавата плаща на държавните университети "на глава добитък", а не на ниво на образованието ще сме на тоя хал - никой нищо не знае, но завършва, защото университета има нужда от пари ..

Бях редовно, но се преместих задочно (и се оказа, че за да учиш задочно ти трябва по-висок успех, отколкото за редовно?!) За мен редовното си беше чиста загуба на време. Губиш си по четири-пет дни от седмицата с учебна програма, която не ти позволява да си намериш работа, за да научиш нещо, което спокойно можеш да научиш и задочно. Който е казал, че има някаква разлика между редовно и задочно обучение е излъгал. Материалът е абсолютно еднакъв, просто задочниците имат по-малко време да го усвоят, особено ако работят, но както се казва има ли желание има и начин. Според мен разликата е, че редовното е за хора, които искат да живеят студентски живот, а задочното за хора, които работят или просто не желаят да си губят времето. Но пък редовните студенти имат много привилегии, които задочниците нямат (участия в проекти, отстъпки за студенти и т.н.), така че и двете форми на обучение си имат някакви предимства.

krisi555 , може би зависи от специалността. Аз съм категорична, че разлика в нивото на образование в двете форми на обучение има, но освен от специалността, зависи адски много и от преподавателите и от самосъзнанието на студентите. Аз лично НЕ живея студентски живот - в същия град уча, в който и живеех до сега, женена съм имам си и дете. Денонощните купони, квартирите и т.н., които хората свързват със студентските години, за мен не са ежедневие. Уча редовно и съм сигурна, че това, което съм усвоила през тези 4 години на обучението ми някой в задочна форма не може да го научи. Защото образованието и знанието не е само това, което го пише в учебниците. Ако беше така, нямаше да има нужда от преподаватели - всеки щеше да учи само от книгите. Опитът на преподавателите е това, което е най-ценно. Опитът и съветите им, техните грешки и решения и т.н., който споделят с нас. Но много малко хора го съзнават това нещо..

t.lisheva, Преподавателите споделят много неща и със задочните студенти, освен това работят и по много общи казуси и със задочниците. Никой не ти забранява да се допитваш до тях за каквото и да било - напротив, окуражават те. Винаги можеш да се обърнеш към тях ако имаш нужда.
Определено специалността има значение. Далече съм от идеята, че например една медицина може да се научи задочно (доколкото знам, въобще няма медицина задочно). Но в моята специалност - компютърни науки се основава на математика и информатика - нещо, което няма смисъл да ти се обяснява две седмици, при положение че може да се научи за два дена. Например в първи курс (когато бях редовно) четири или пет учебни часа ни учиха да намираме обратна матрица - нещо, което е елементарно и се научава за нула време. Не да решаваме матрични уравнения, просто да намираме обратна матрица. Да не говоря за останалите действия. Колегите от задочната група споделиха, че това са го минали още на втората лекция (при същия преподавател). Аз не виждам смисъл да си губя времето за нещо, което мога да го науча за три пъти по-кратко време. Освен това преподавателите, с които съм се сблъсквала имат различно отношение към редовните и задочните студенти, което мисля че е грешка. Всъщност точно един професор ме посъветва да се насоча към задочната специалност, защото видя, че темпа на работа ми беше бавен. Направо скучаех в часовете. На мен не би ми хруманло, защото си мислих, че задочниците учат по-малко и и получават по-малка основа, върху която да изграждат знанията си, но се оказа, че не е така. Основата е една и съща, после кой какво прави с нея си зависи от човека. Но и аз попаднах в група на редовни студенти, в която нямаше и с кой да си съпернича. Никой не искаше да учи. Вярно, че задочното е трудно, но пък аз обичам да ми е трудно. Просто в задочната форма ми се налага да полагам повече усилия и имам колеги, с които да се съревновавам (приятелски разбира се). Освен това имам и колеги, които работят по специалността и ми показват неща, които няма кой друг да ми ги покаже. Направо си попаднах на мястото.
Може би ако бях попаднала на група в редовното, в която хората имаха желание да учат мнението ми щеше да е различно. Но просто така се развиха нещата...

Определено смятам, че в твоя случай си направила правилния избор. Аз уча икономика и има много дисциплини, които изискват стабилно обяснение. Далеч съм от мисълта, че задочниците претупват нещата, не ме разбирай погрешно. Просто смятам, че в моята специалност далеч по-ценно е повече време за разговори. Така например по повечето специални дисциплини ние учебници нямаме. Не защото преподавателите ни не могат да напишат, а защото е излишно. Какво мога да науча от учебник по предприемачество например .. нищо. Това трябва да ти се обясни с поне стотина различни примера, с различни казуси и т.н. Дават ни лекции, разбира се, защото и тук си има теория, но по-ценно е да ти разяснят нещата. Така е наистина с повече от половината дисциплини в моята специалност. И точно преподавателите ми смятат, че нашите задочници отбиват номер, което до голяма степен си е и по вина на самите студенти, но просто самото качество на обучение е на друго ниво :)

Аз съм учила редовно и задочно. Когато си на 18-23 редовното има повече смисъл заради работни и социални контакти. Сега на 25 искам да имам време за личен живот и семейство и задочното ме устройва напълно. Във всички случаи човек учи сам..ако иска - дали редовно,дали задочно,все тая.

Задочно

задочно.

Предпочитам редовното обучение,макар,че задочното също има предимства като събирането на опит,което е голям плюс за търсенето на работа след това

В анкетата маркирам "задочно", защото бакалавърът си го изкарах така, както и магистратурата сега. А кое предпочитам - дайте отговор "никое" и ще събере най-много гласове. Образованието в БГ за нищо не става.

"Като се знам какъв съм инженер - чак ме е страх на доктор да ида..."
И те така...

Задочно.

Ами аз завърших едното Редовно, а сега понеже работя, а и съм мама вече съм задочно. Честно казано съм и за двете стига човек да има желание да учи

Аз уча редовно понеже моята специалност няма задочно.

Редовно

Редовното обучение на децата е задължително!
Повечето се разсейват толкова лесно, а е нямат домашен контрол дали реално учат или се занимават с нещо друго по време на занятия.

Редовно